12月29日，騰訊Mini鵝創(chuàng)想營(yíng)—“國(guó)風(fēng)行動(dòng)”主題營(yíng)在深圳·騰訊濱海大廈圓滿完成!騰訊沙盒游戲《手工星球》項(xiàng)目組帶領(lǐng)學(xué)員們分組完成了“數(shù)字化3D長(zhǎng)城設(shè)計(jì)”，利用互聯(lián)網(wǎng)科技弘揚(yáng)長(zhǎng)城文化。騰訊互娛K1合作部的負(fù)責(zé)人陳侃寄語(yǔ)給營(yíng)地學(xué)員，對(duì)活動(dòng)表達(dá)了充分肯定：

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　　而精彩紛呈的結(jié)營(yíng)作品展示大會(huì)暨畢業(yè)典禮上，《手工星球》項(xiàng)目組產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王明輝作為頒獎(jiǎng)嘉賓出席結(jié)營(yíng)儀式，對(duì)于學(xué)員們的作品給出了高度評(píng)價(jià)，并為優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，累累碩果讓學(xué)員們興奮不已。

　　手工星球攜手騰訊Mini鵝創(chuàng)想營(yíng) 數(shù)字長(zhǎng)城創(chuàng)意作品輸出

　　騰訊Mini鵝創(chuàng)想營(yíng)是騰訊青少年科技學(xué)習(xí)中心面向青少年推出的互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)營(yíng)地，聯(lián)動(dòng)騰訊多款熱門(mén)產(chǎn)品與專業(yè)導(dǎo)師開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)科創(chuàng)項(xiàng)目，引導(dǎo)青少年利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造并發(fā)布自己的科技作品，培養(yǎng)青少年的數(shù)字化能力、跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等面向未來(lái)的能力。

　　《手工星球》項(xiàng)目組誠(chéng)意滿滿，在騰訊Mini鵝創(chuàng)想營(yíng)中為學(xué)員們準(zhǔn)備了緊湊的課程內(nèi)容與專業(yè)的實(shí)操指導(dǎo)，并以極具創(chuàng)造力和互動(dòng)性的方式帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)長(zhǎng)城文化、產(chǎn)出長(zhǎng)城主題作品。

　　這是《手工星球》項(xiàng)目組在青少年數(shù)字藝術(shù)科技文創(chuàng)教育方面的一次創(chuàng)新嘗試，不僅使學(xué)員們收獲了大量的知識(shí)能量，還開(kāi)拓了視野、培養(yǎng)了個(gè)人操作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也通過(guò)本次活動(dòng)給學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)難忘的實(shí)踐經(jīng)歷。

　　推動(dòng)青少年科技文化教育 手工星球提供舞臺(tái)

　　作為參與本屆騰訊Mini鵝創(chuàng)想營(yíng)的創(chuàng)新沙盒項(xiàng)目，《手工星球》項(xiàng)目組對(duì)于推動(dòng)青少年科技文化教育有自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。那么，《手工星球》項(xiàng)目組的底氣在哪?綜合來(lái)說(shuō)，有以下三個(gè)方面：

　　一、創(chuàng)意工具便捷易上手 更好更快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造

　　互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)風(fēng)+青少年，如何將科技與文化奇妙鏈接，并給予學(xué)員們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的平臺(tái)?工具很重要!——本次《手工星球》數(shù)字化3D長(zhǎng)城設(shè)計(jì)項(xiàng)目就選擇采用“筑星工坊”工具進(jìn)行。

　　這是一款以方塊為基礎(chǔ)進(jìn)行搭建的獨(dú)立創(chuàng)作工具，它可以支持不同年齡段、不同專業(yè)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)者們，高效快捷地制作輸出創(chuàng)意產(chǎn)品!

　　在本次創(chuàng)想營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)員們?cè)趯?dǎo)師的教學(xué)下很快上手，對(duì)“筑星工坊”的各個(gè)功能進(jìn)行了嘗試與練習(xí)，而在后面多人協(xié)作搭建長(zhǎng)城環(huán)節(jié)，更是有條不紊，完美銜接。

　　二、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合 做傳承傳統(tǒng)文化先行者

　　中華文化博大精深，《手工星球》項(xiàng)目組希望通過(guò)本次營(yíng)地活動(dòng)幫助青少年對(duì)長(zhǎng)城獲得更深度的認(rèn)知，使認(rèn)知不止于書(shū)本、而是真正落地到實(shí)踐之中，從而引導(dǎo)青少年們用自己的方式保護(hù)、傳播傳統(tǒng)文化。

　　參加本次創(chuàng)想營(yíng)的學(xué)員里，有不少喜歡國(guó)風(fēng)文化的同學(xué)，但他們對(duì)長(zhǎng)城文化的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“不到長(zhǎng)城非好漢”等長(zhǎng)城典故中。通過(guò)本次活動(dòng)，不少同學(xué)都感嘆到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

　　在之后的結(jié)營(yíng)采訪中，大家也各抒己見(jiàn)，分享自己的參營(yíng)感悟：

　　有同學(xué)提到自己對(duì)長(zhǎng)城的了解發(fā)生變化：“以前覺(jué)得長(zhǎng)城只是一堵墻，通過(guò)這個(gè)課程發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)城不止是一堵墻，還是一個(gè)具有綜合功能的偉大建筑，比如長(zhǎng)城有敵臺(tái)和烽火臺(tái)，烽火臺(tái)的煙還分為敵情煙和平安煙……”

　　還有同學(xué)表示，“這次課程，讓我更深入地了解了長(zhǎng)城的歷史和作用，在項(xiàng)目中自己也成為了數(shù)字長(zhǎng)城的‘修復(fù)工程師’，以多玩法指令來(lái)完成長(zhǎng)城搭建、長(zhǎng)城巡邏的任務(wù)?！?/p>

　　而此次課程的導(dǎo)師“阿亮”也對(duì)同學(xué)們四天的表現(xiàn)大為贊賞。雖然大家年齡小，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，并具有相當(dāng)高的專業(yè)度。談及以后的課程計(jì)劃，阿亮希望推進(jìn)更多歷史項(xiàng)目，完成中國(guó)古代建筑物的復(fù)刻還原。

　　三、科技向善傳承創(chuàng)新 年輕一代當(dāng)仁不讓

　　如今在中國(guó)，“科技向善”的理念正在普及。騰訊CEO馬化騰曾提出“一切以用戶價(jià)值為依歸，推動(dòng)科技創(chuàng)新與文化傳承，將社會(huì)責(zé)任融入產(chǎn)品及服務(wù)之中，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的理念。正是呼應(yīng)這樣的愿景，《手工星球》項(xiàng)目組選擇通過(guò)數(shù)字沙盒助力傳統(tǒng)文化項(xiàng)目煥新宣傳，同時(shí)也期望今后有更多的合作機(jī)會(huì)、在不同城市助力更多群體、學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)與數(shù)字科技，引導(dǎo)來(lái)自全國(guó)各地的用戶發(fā)揮創(chuàng)意和想象，參與傳統(tǒng)文化的科技創(chuàng)新與活力發(fā)展。

　　《手工星球》項(xiàng)目組期待所有學(xué)員們，可以在Mini鵝創(chuàng)想營(yíng)營(yíng)地課程中以志愿者的方式回歸，繼續(xù)發(fā)揮他們的熱情與潛力、在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字科技項(xiàng)目中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以更加全面化和創(chuàng)新化的思維來(lái)詮釋他們眼中的世界，孵化出充滿創(chuàng)意的數(shù)字文化產(chǎn)品。

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