近日，首屆《金鏟鏟之戰(zhàn)》高校杯邀請(qǐng)賽，正式落下了了帷幕。值得一提的是，面對(duì)本次決賽的眾多學(xué)霸選手，官方還邀請(qǐng)了一位學(xué)術(shù)大佬來講解比賽，從不同角度解讀《金鏟鏟之戰(zhàn)》游戲中各種流派的策略原理。而這位特別嘉賓就是，擁有北大雙學(xué)位、清華碩士學(xué)位、現(xiàn)任人大附中物理教師兼奧數(shù)物理競賽教練，被網(wǎng)友稱為“永樂大典”的——李永樂老師

　　而在這次比賽中，李永樂老師還特別為來自不同高校的學(xué)霸選手們精心準(zhǔn)備了問答題，諸如“第一個(gè)發(fā)現(xiàn)無理數(shù)的數(shù)學(xué)家是誰”、“說出三種溫室效應(yīng)氣體”等。而面對(duì)李老師的考驗(yàn)，學(xué)霸們也表示不虛，輕松在題板下寫出一個(gè)個(gè)正確答案，而屏幕前的我們除了在感慨學(xué)霸不愧是學(xué)霸外，還在不經(jīng)意間增長了知識(shí)。

　　除了問答小課堂，李永樂老師還充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，用量子力學(xué)的知識(shí)來解釋比賽中導(dǎo)播與解說的“通病——毒奶屬性”。其實(shí)，導(dǎo)播將畫面切到哪位選手，哪位選手恰好就發(fā)揮不佳的情況，與量子力學(xué)中著名的薛定諤的貓的實(shí)驗(yàn)邏輯十分相似，當(dāng)不打開蓋子的時(shí)候，箱子中的貓就是既死又活的狀態(tài)，正如導(dǎo)播在切畫面前也不知道選手是贏還是輸?shù)那闆r一樣?？磥?，“導(dǎo)播毒奶”不僅是一種玄學(xué)，背后還有著的科學(xué)解釋呢。

　　此外，李永樂老師還利用材料學(xué)中的魯伯特之淚來解釋金鏟鏟中的棋子應(yīng)該如何排兵布陣以及擊破對(duì)方的陣容;利用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的機(jī)會(huì)成本來剖析連敗策略背后的深思;利用楚漢爭霸時(shí)期“破釜沉舟”、“鴻門宴”的故事來講述?？怂埂按嫘氖Ю北澈筇N(yùn)含的哲理，為我們揭示了金鏟鏟之戰(zhàn)游戲背后蘊(yùn)藏的博弈策略和心理學(xué)洞察。

　　由此可見，《金鏟鏟之戰(zhàn)》高校杯邀請(qǐng)賽不僅讓更多玩家看到學(xué)霸是如何玩游戲的，還向更多玩家展示了《金鏟鏟之戰(zhàn)》游戲玩法背后的博弈與思考，相信看了學(xué)霸們精彩的操作與李永樂老師精妙的解說，屏幕前的各位會(huì)對(duì)如何玩好金鏟鏟之戰(zhàn)有更深的理解。