2020年12月,小?；首钚乱黄谂嘤栘暙I者表彰大會圓滿舉辦。在小?；蔬@家互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)新秀公司,這樣的表彰大會平均每月舉行一次,旨在感謝并獎勵那些對內(nèi)部培訓付出時間精力的人才。他們總是將自己的知識提煉、萃取,經(jīng)過一次次的修改課件、練習、試講……最終為團隊帶來專業(yè)而精彩的課程,用一己之力幫助小牛人不斷成長。

　　貼近年輕員工追求自我發(fā)展的需求,小牛互娛早已形成了成熟完善的內(nèi)訓與帶教等機制,為員工提供有專業(yè)性、差異化的個人培訓項目。內(nèi)部設立專門的培訓組織,推出領導力培養(yǎng)計劃、新人培訓會、對口崗位提升課程等。

　　內(nèi)訓師認證體系:高素質(zhì)人才培育之路

　　小牛全力鼓勵耕耘崗位多年的成熟員工成為內(nèi)訓講師,最先參與的內(nèi)訓師將承擔提升整體講師水平與保障培訓質(zhì)量的責任。內(nèi)訓機制跑通之后,小?；式?nèi)部講師培訓庫,將內(nèi)訓師們按專業(yè)類別劃分,管理、技術(shù)、市場、運營等細分領域都已培育出足夠?qū)I(yè)的優(yōu)秀講師。

“最受歡迎講師”獎杯

　　小牛人想成為內(nèi)訓師,一般要滿足幾個條件:在企業(yè)文化方面,對小牛的價值觀、業(yè)務、人員足夠熟悉,在團隊中受到普遍認可,從自身做起,為人才培育發(fā)光發(fā)熱;在行業(yè)與專業(yè)方面,需要具備理論基礎或者技術(shù)水平,對業(yè)務領域建立全面深刻的知識體系,有思考實踐過的方法論,是崗位上的管理人才或業(yè)務骨干;在個人意愿方面,擁有分享知識、公開表達的向往,愿意在主業(yè)之外,發(fā)展編撰課程內(nèi)容的能力。

小?；蕛?nèi)訓師標準

　　經(jīng)歷多次知識提煉萃取,早期內(nèi)訓師通過選拔,將分享能力逐步落實到團隊骨干中,從而逐步構(gòu)建內(nèi)訓師發(fā)展路徑,進一步完善小?；蕛?nèi)部講師培訓和認證體系,公司也提供資源平臺與篩選激勵標準,扶持有培訓能力的小牛人成為內(nèi)訓師。

　　帶教人制度:形成全公司學習共識

　　如果說內(nèi)訓師是小?；蕡F隊中的“導師”角色,那么帶教人更像是陪伴小牛人成長的“教練”。帶教人是小?；蕡F隊中最溫暖也最嚴格的人,TA是人才初到新環(huán)境的親密伙伴,也是對各個崗位期望很高的指引者。

　　日常工作中,帶教人需要關(guān)注新進員工狀態(tài),為新員工制定目標與計劃,并協(xié)助人力資源部門完成新員工的轉(zhuǎn)正考核。帶教人幫助新人更快地蛻變?yōu)檎嬲男∨Ｈ?從新手到熟手,這是每位小牛人成長的必經(jīng)之路。

優(yōu)秀帶教人

　　在本次表彰大會中喜獲優(yōu)秀帶教人稱號的小原認為,“我覺得整個帶教過程對自己是一種倒逼式的激勵。除了內(nèi)部經(jīng)驗傳承,帶教過程中也會發(fā)現(xiàn)自己的很多不足?；ヂ?lián)網(wǎng)的方法論更新非常快,如果三個月、六個月不學習,可能馬上會被時代拋棄,所以帶教過程其實也是自己的提升過程”。

　　帶教人制度將傳授內(nèi)容與工作中所需技能強關(guān)聯(lián),達到“所學即所用”,這離不開小?；蕦γ總€崗位工作任務的細致洞察。對于崗位職責,帶教人團隊分拆工作步驟、所需知識和技能、產(chǎn)生挑戰(zhàn)的關(guān)鍵節(jié)點,并設立對應的考核標準。

　　在這些細致瑣碎的工作后,小?；市纬蓫徫粠Ы淌謨圆⒍ㄆ诟?帶教人按照職責與新員工狀態(tài)量身定制學習計劃,公司內(nèi)部也形成“演練”模式,為新人模擬典型工作場景,從而定位人才能力。教學相長的帶教人制度,形成全公司學習共識,精準幫助小牛人快速成長。

　　培訓貢獻者:借助外部智慧開拓人才視野

　　在小牛人不斷學習的道路上,有這樣一群小伙伴,為團隊提供優(yōu)質(zhì)的學習資源,或幫忙請來外部優(yōu)秀的講師,他們就是小牛的培訓貢獻者。在小?；手?他們總是積極牽頭的“聯(lián)結(jié)者”,他們從戰(zhàn)略角度吸取精華,動員身邊資源召集有經(jīng)驗、有想法的外部大咖,帶著責任和使命感,用自驅(qū)力推動團隊積極成長。

“培訓貢獻者”純銀徽章

　　本期表彰大會中有六位小牛人脫穎而出,獲得優(yōu)秀培訓貢獻者獎勵。他們覺得,個人的強不是真正的強大,只有團隊的強才會讓小?；试絹碓綇?。培訓部提供分享、學習的平臺助力很大,也希望有更多的小伙伴站上講臺跟大家分享自己的經(jīng)驗和知識。

　　除了內(nèi)部培訓方面,培訓貢獻者的信息雷達遍布互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),他們將小牛人帶去優(yōu)秀的外部教育培訓機構(gòu)參加課程、考取證書,或是以公司名義邀請外部專業(yè)講師來到小?；蔬M行授課宣講。從實踐到?jīng)Q策環(huán)節(jié),培訓貢獻者們借助資源和智慧,幫助小牛團隊提升能力、開拓視野。

　　小牛互娛培訓部負責人表示,“小牛作為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),發(fā)展飛速,也需要團隊反應更靈敏。大家平時工作上其實就已經(jīng)很辛苦,但各位愿意為小牛的未來付出、培養(yǎng)更多的人才和更優(yōu)秀的團隊,這是非常重要的事情。希望有更多小牛人分享知識和經(jīng)驗,為集體的學習成長助力”。

　　時至今日,小?；式Y(jié)合內(nèi)訓師、帶教人與培訓貢獻者,完成了扶助新人、人員培育的內(nèi)外培訓機制,培訓部門也針對具體環(huán)節(jié)提供技術(shù)、人員、福利等支持。未來,小?；蕦⒗^續(xù)按照各崗位工作需求創(chuàng)新培育模式,在實戰(zhàn)中總結(jié)提升,鍛造一支全面發(fā)展的牛人隊伍,為人們的娛樂生活發(fā)光發(fā)熱。